Casi tres meses tiene el conflicto estudiantil en Chile, acentuandose su posicion con el correr de los dias en vista de que las partes no han sido capaz de ponerse de acuerdo, con todas las consecuencias que ello implica. A titulo de informacion estoy segura de que a todos nos gustaria una lista de "todas" las peticiones que conciernen al movimiento estudiantil para asi determinar que exigencias son pertinentes por estar relacionadas con la educacion y cuales obedecen a posiciones politicas como la de instalar una Asamblea Constituyente que por lo demas, ha sido un fracaso en los paises de la orbe Chavista y no ha contribuido sino a truncar la democracia. Tambien cuales han sido punto por punto las respuestas del gobierno a dichas peticiones. Hasta ahora, entre las exigencias estudiantiles mas relevantes estan: Gratuidad de la Educacion, Calidad, Prohibicion del Lucro, Solucionar una serie de problemas a nivel nacional que se arrastran por años en materia de infra-extructura, Mantenimiento de los Planteles, Implementacion de Materias Pendientes, Financiamiento de la Educacion, Credito Fiscal, Cambio Constitucional en materia de Educacion, Estatizacion de la Educacion, lo que implica la Desmunicipalizacion de la misma, Equidad de la Educacion en relacion a las diferencias en las oportunidades de ingreso a la educacion superior, dada la procedencia del plantel educativo del que se egresa.
Si bien es cierto que la calidad de la educacion en lineas generales deja mucho que desear de acuerdo a los testeos realizados año tras año y siendo las causas fundamentales de dicha situacion: Una malla curricular inadecuada, la falta de actualizaciones innovadoras tomando en cuenta los avances en materia de educacion de los paises que se encuntran a la vanguardia a nivel mundial, la necesidad de capacitaciones constantes a los docentes en cuanto a metodos didacticos y contenidos, el aumento significativo en las remuneraciones del profesorado y devolverles el prestigio, el respeto y el orgullo por la labor que desempeñan. Nuestros hijos que constituyen las generaciones futuras, estan dia a dia en manos de nuestros docentes y eso tiene un precio.
Habria efectivamente que solucionar cuanto antes los problemas que se arrastran de infra-extructura, mantenimiento o cosas que faltan por implementar indispensables (laboratorios, talleres, computadores, internet, etc.).
Afortunadamente se llego al acuerdo de bajar las tasas de interes de los creditos estudiantiles del 5% al 2% que implica una toma de conciencia de la carga a futuro de lo que ello supone para el ciudadano comun.
Prohibir el lucro en la educacion en general no es consono con la realidad ya que gracias al setor privado que ha invertido tiempo y dinero muchos chilenos hoy en dia poseen un titulo universitario. Las personas todos los dias salen a trabajar por un ingreso que les permita vivir en mejores condiciones y darle un standar a su familia acorde a su esfuerzo y eso es inherente al ser humano y quienes puedan pagar una educacion privada tienen derecho, asi como quienes quieran desarrollar esa actividad y que le sea rentable porque elegimos un sistema democratico donde la libertad de accion constituye una de sus banderas.
Para quienes por su condicion economica no puedan acceder a la educacion, el Estado debe garantizar su formacion si queremos que realmente Chile de el salto hacia los paises desarrollados, no hay desarrollo sin oportunidad y sin preparacion. Es la educacion la que te permite un cambio cualitativo a la hora de competir por un futuro mejor. Tomando en cuenta los ingresos del pais podrian acogerse a las siguietes alternativas: 1) Educacion gratis en una universidad del Estado de calidad, previa demostracion del estudiante de que realmente se esta en una situacion economica que lo requiere, como es el caso a titulo de ejemplo de la Universidad Central de Venezuela donde el unico requisito es rendir la Prueva de Aptitud Academica que pesa un 50% y se promedia con el otro 50% asignado a las calificaciones escolares obtenidas. Su mantenimiento en ese plantel dependera de sus calificaciones en el tiempo hasta el logro de su objetivo. No deben permitirse repitientes eternos, se les debe otorgar una o dos oportunidades dependiendo del nivel de dificultad de la materia en caso de reprobar porque en definitiva el pais hace un esfuerzo para que nadie se quede sin estudiar por falta de oportunidades y es deber del estudiante aprobar los contenidos de la carrera. 2) Si el Estado no es capaz de absorber por su nivel de ingresos dicha responsabilidad en su totalidad, esa universidad estatal debe representar en costo para el alumno la mitad de lo que cobran las universidades privadas en esa carrera y sobre ese 50% otorgar creditos con aval del Estado con los intereses mencionados del 2%. 3) Tambien el Estado le otorgara un credito al estudiante de asi quererlo, en la universidad de su eleccion por el monto que esa universidad estipule para esa carrera, con el interes del 2%.
El hecho de que muchos de los planteles municipales no hayan dado la taya no supone que el sistema sea malo, habria que estudiar y solucionar las causas por los que se han dado esos resultados. Manejar un elefante enorme, es mas dificil que sectorizar la educacion con supervision del Estado.
Es indispensable garantizar la calidad de la educacion para salvaguardar la equidad a la hora del ingreso en la educacion superior.
Si bien es cierto que la calidad de la educacion en lineas generales deja mucho que desear de acuerdo a los testeos realizados año tras año y siendo las causas fundamentales de dicha situacion: Una malla curricular inadecuada, la falta de actualizaciones innovadoras tomando en cuenta los avances en materia de educacion de los paises que se encuntran a la vanguardia a nivel mundial, la necesidad de capacitaciones constantes a los docentes en cuanto a metodos didacticos y contenidos, el aumento significativo en las remuneraciones del profesorado y devolverles el prestigio, el respeto y el orgullo por la labor que desempeñan. Nuestros hijos que constituyen las generaciones futuras, estan dia a dia en manos de nuestros docentes y eso tiene un precio.
Habria efectivamente que solucionar cuanto antes los problemas que se arrastran de infra-extructura, mantenimiento o cosas que faltan por implementar indispensables (laboratorios, talleres, computadores, internet, etc.).
Afortunadamente se llego al acuerdo de bajar las tasas de interes de los creditos estudiantiles del 5% al 2% que implica una toma de conciencia de la carga a futuro de lo que ello supone para el ciudadano comun.
Prohibir el lucro en la educacion en general no es consono con la realidad ya que gracias al setor privado que ha invertido tiempo y dinero muchos chilenos hoy en dia poseen un titulo universitario. Las personas todos los dias salen a trabajar por un ingreso que les permita vivir en mejores condiciones y darle un standar a su familia acorde a su esfuerzo y eso es inherente al ser humano y quienes puedan pagar una educacion privada tienen derecho, asi como quienes quieran desarrollar esa actividad y que le sea rentable porque elegimos un sistema democratico donde la libertad de accion constituye una de sus banderas.
Para quienes por su condicion economica no puedan acceder a la educacion, el Estado debe garantizar su formacion si queremos que realmente Chile de el salto hacia los paises desarrollados, no hay desarrollo sin oportunidad y sin preparacion. Es la educacion la que te permite un cambio cualitativo a la hora de competir por un futuro mejor. Tomando en cuenta los ingresos del pais podrian acogerse a las siguietes alternativas: 1) Educacion gratis en una universidad del Estado de calidad, previa demostracion del estudiante de que realmente se esta en una situacion economica que lo requiere, como es el caso a titulo de ejemplo de la Universidad Central de Venezuela donde el unico requisito es rendir la Prueva de Aptitud Academica que pesa un 50% y se promedia con el otro 50% asignado a las calificaciones escolares obtenidas. Su mantenimiento en ese plantel dependera de sus calificaciones en el tiempo hasta el logro de su objetivo. No deben permitirse repitientes eternos, se les debe otorgar una o dos oportunidades dependiendo del nivel de dificultad de la materia en caso de reprobar porque en definitiva el pais hace un esfuerzo para que nadie se quede sin estudiar por falta de oportunidades y es deber del estudiante aprobar los contenidos de la carrera. 2) Si el Estado no es capaz de absorber por su nivel de ingresos dicha responsabilidad en su totalidad, esa universidad estatal debe representar en costo para el alumno la mitad de lo que cobran las universidades privadas en esa carrera y sobre ese 50% otorgar creditos con aval del Estado con los intereses mencionados del 2%. 3) Tambien el Estado le otorgara un credito al estudiante de asi quererlo, en la universidad de su eleccion por el monto que esa universidad estipule para esa carrera, con el interes del 2%.
El hecho de que muchos de los planteles municipales no hayan dado la taya no supone que el sistema sea malo, habria que estudiar y solucionar las causas por los que se han dado esos resultados. Manejar un elefante enorme, es mas dificil que sectorizar la educacion con supervision del Estado.
Es indispensable garantizar la calidad de la educacion para salvaguardar la equidad a la hora del ingreso en la educacion superior.
Si bien es compleja la situacion no es insalvable, con un poco de buena voluntad de ambas partes es posible llegar a un acuerdo satisfactorio para todos. Es importante tomar decisiones criteriosas con vista a lo que realmente es mejor para Chile, con la comprension de lo que se puede de acuerdo a las posibilidades economicas del pais porque de nada sirve hacer promesas que no seamos capaz de cumplir y de alli va a depender la credibilidad y seriedad del gobierno. Esas deciciones deben ser prontas porque el resto de la ciudadania no tiene porque pagar los platos rotos de un sector que si bien tienen razones valederas en muchos aspectos, no han sido capaces de controlar sus manifestaciones viendose enlodadas por el vandalismo tanto en las calles como en las tomas de los planteles educativos.
Les deseo a todas las partes involucradas en el conflicto la mejor de las suertes porque se estan jugando el futuro de Chile.
Les deseo a todas las partes involucradas en el conflicto la mejor de las suertes porque se estan jugando el futuro de Chile.
